灯塔工程·三下乡|珠海海北社会实践队来到合浦西场中心小学进行课堂支教

人小鬼大

芳晨之光，携梦同行

西场中心小学

       屋顶滴答的声音唤醒了支教的第二天，队员们精心准备了以“一带一路”为主题的讲解课程。

清晨的小雨

       “这个珠珠是怎么来的”

       “好棒，给这个同学加分”

       “就是这些小珠珠”

       “同学们看一下”

老师与同学间的积极互动

       队员们通过历史典故和视频展现的形式与学生进行互动，希望通过讲解“一带一路”的文化和南珠的历史，能够让同学们对“一带一路”有所了解并且对南珠文化有所认同。

“一带一路”文化课

       课堂上，运用在海上丝绸之路中占据重要位置的典故——郑和下西洋为例，借助四象限的时间管理法则提问学生们郑和为出海所作的前期准备工作，引申到学生们在生活中应注重时间管理，培养学生的时间观念。借丝绸之路中张骞出使西域的典故，用漫画和动画片相结合的形式，给孩子们讲故事，学生们可以更生动形象地认识“一带一路”。

队员正在教授“一带一路”文化

小朋友认真学习四象限的时间管理法则

折纸课

       队员们准备了丰富多样的折纸课程，根据学生们的兴趣进行分组教学。学生们对折纸表现出了极大的兴趣。队员们纷纷参与到折纸的教学当中，希望能更清晰地将折纸方法教给学生们，在教学过程中，学生们紧跟着队员们的教学步骤，逐步进行下去，课后学生们都开心的拿着自己的小作品回家。

老师在进行折纸教学

星岛湖中心小学

       在一带一路文化课上，队员向同学们讲解“海上丝绸之路”和“丝绸之路经济带”的由来，通过郑和七下西洋和张骞出使西域的历史典故让同学们能够加深对“一带一路“的了解，同时队员还向同学们讲解了21世纪的“一带一路”，同学们对这门课程产生了很大的兴趣。

积极回答问题的同学

同学们积极回答问题

       接下来的是音乐课以及舞蹈课，舞蹈课上承接上一节内容继续进行教学；而在音乐课上，队员们对歌曲进行复习并等到同学们将歌曲基本练熟之后，把同学们带到操场上排成了《2035》的队形并且继续熟练歌曲。家长们纷纷围在校外看自己孩子的表现。

同学们在认真地学习

同学们在操场排出2035字样

放学还是伴着淅淅沥沥的雨水，在“老师再见”的话语声中纷纷送学生离开学校。

“老师再见！”

“乖，明天见”

文：黎建军、韩倩蓉、曾莉

图：香俊玮、余文君

审核：陈晓真

游人

支教队员们辛苦了，你们是最棒的！