“多校划片”计划将使学区房降温？自治区教育厅：广西对此不做统一要求

北海有鱼

　　近日，教育部再次提到“多校划片”政策，希望通过这种方式为学区房降温。一时间，网上诸如《学区房白买了》一类的帖子热传。该消息也引起南宁家长的广泛关注，他们担心自己家刚买的学区房，是不是以后不管用了。2月23日，记者从自治区教育厅获悉，广西对“多校划片”不做统一要求，南宁市教育局明确表示，目前没有“多校划片”计划。

　　1 政策
　　教育部再推“多校划片”
　　日前，教育部办公厅下发了《关于做好2016年城市义务教育招生入学工作的通知》，在教育资源相对均衡的地方，要积极通过“单校划片”的方式，落实就近入学的要求；在目前教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方，要根据实际情况，积极稳妥采取“多校划片”，将热点小学、初中分散至每个片区，确保各片区之间大致均衡。

　　广西各市目前根据就近入学办法，都是采取“单校划片”方式入学，即一个区域范围内的学生去一所学校，而“多校划片”是指一个区域内可以读多所学校，学生自愿选择想去的学校。

　　教育部官方解释了“多校划片”的操作模式：如果一所学校太热门，填报人数超过该校招生计划数，会通过随机派位方式分配额。派位未能进入热门学校的学生，仍由教育部门就近安排到其他学校入学。

　　其实，这并不是教育部首次在官方文件中提出实施“多校划片”的政策。去年，教育部下发的《关于做好2015年城市义务教育招生入学工作的通知》中，就明确提出：各城市要在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的城区，推广热点小学、初中“多校划片”。教育部基础一司司长王定华在回应媒体时表示，将通过这种方式为学区房降温。

　　2014年，教育部把北京、上海、广州等19个城市，列入“多校划片”试点城市，去年又将试点城市扩大到24个，其中并没有广西的城市。

　　2 调查
　　南宁不少家长不适应
　　在“多校划片”与“单校划片”面前，家长更倾向于那种招生模式呢？记者就此在南宁一些家长群里询问，发现大部分家长普遍不赞同“多校划片”模式，认为一个小区对应多个小学、初中，“心里没底，很难适应这种改变”。倒不如明确知道，小孩究竟能读哪所学校。

　　“‘多校划片’并不能从根本上解决学区房的问题。”吴女士的小孩5岁多，今年9月份将读小学。为了小孩读书，她家去年花了76万元，购买一套滨湖路小学的二手学区房。“看到微信上《学区房白买了》的帖子，我心里咯噔一下，暗自祈祷南宁不要那么快实施。”吴女士坦言，她原来住的小区附近没有名校，即使是实行“多校划片”也没有意义。吴女士认为，“多校划片”后还是会有学区房，只不过以前是择某所名校的地段，今后是择资源相对均衡的优质“学片”地段。

　　通过购买学区房，梁女士的儿子已经顺利入读南宁的“名校”。她认为，“多校划片”存在不确定性，可操作空间太大。梁女士认为，只要学校的教育质量不均衡，就势必会有择校，教育部门与其期望通过“多校划片”，解决学区房热，不如提高薄弱学校的教育资源，加大名师、名校长的流动。

　　当然，“多校划片”也受到一部分家长欢迎。徐先生的儿子再过两年就将上初中，徐先生家在民主路北二里，按照地段，他小孩将入读南宁四中。但他家离南宁十四中建政校区也不远，如果“多校划片”，很可能会与十四中建政校区“捆绑”在一起，“至少有希望进好学校”。
　　
       3 部门
　　广西对此不做统一要求
　　记者从自治区教育厅基教处获悉，义务教育段还是以就近入学为主，教育部选定的“多校划片”试点城市，基本都是大城市，学区房价格也比较高。广西各地择校的冲动没那么强烈，因此对“多校划片”不做统一要求，各市教育部门可以根据实际情况，确定是否要开展“多校划片”试点。

　　“南宁目前没有‘多校划片’计划。”南宁市教育局局长潘永钟一开口，就给购买了学区房的南宁市民一颗“定心丸”。潘永钟表示，南宁市民比较认可目前“单校划片”的入学模式，南宁买学区房读书的风气也不算热。近些年，南宁注重义务教育均衡发展，特别“出名”的就那么几所老牌学校，其他大部分学校不算火，但也不差，不论哪所公办小学，每年招生都是满的。即使采取“多校划片”，也很难让每个片区都有一所名校，层次接近的学校划在一起，又失去了“多校划片”的意义。

　　潘永钟认为，南宁教育比较成功的地方在于，每所新学校都是老校长带骨干教师形成新的学校，并且校长的轮换频率很高，业务交流也多。南宁虽然是“单校划片”，但优质学校与薄弱学校结成了“共同体”，在“共同体”中互派老师帮扶，共享教育资源，通过这种“抱团”发展的模式，缩小学校教育的差距。

转自南国早报